【摘 要】
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通过对运用新旧知识的衔接、运用想象等六种创设问题情境的研究,探讨了在高中物理课堂中如何有效实施“问题探究”式教学。
Through the use of the convergence of new and
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通过对运用新旧知识的衔接、运用想象等六种创设问题情境的研究,探讨了在高中物理课堂中如何有效实施“问题探究”式教学。
Through the use of the convergence of new and old knowledge, the use of imagination and other six kinds of creative problem situations to explore how to effectively implement “high school” question teaching "teaching.
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