【摘 要】
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目的:探讨以多种方式结合在内科教学中培养医学生临床思维能力的效果.方法:2018年收集实习的规培研究生80名,随机分成两组各40名.A组采取以多种方式结合培养的方式进行教学,
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目的:探讨以多种方式结合在内科教学中培养医学生临床思维能力的效果.方法:2018年收集实习的规培研究生80名,随机分成两组各40名.A组采取以多种方式结合培养的方式进行教学,即将启发式教学法讲授理论知识、培训学生的问诊能力、一对一的实习指导、提高学生病历书写能力、鼓励学生参与教学查房和病例讨论相结合的方法进行带教,B组学生进行常规的理论教学和常规见习带教.对两组考试成绩(授课参与成绩、技术操作成绩、理论基础知识考试成绩)及学习能力(学习动机、探究学习水平、团队合作学习能力、自主学习能力、实际操作水平、临床
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