【摘 要】
：
现代教育学认为,教育应使全体学生都能得到发展,教育内容的深度、难度、进度和教法等,也都应适合大多数学生的实际,要想做到上述这种“发展”和“适合”,就必须得坚持因材施
【机 构】
：
威海市高区一中,山东,威海,264209
论文部分内容阅读
现代教育学认为,教育应使全体学生都能得到发展,教育内容的深度、难度、进度和教法等,也都应适合大多数学生的实际,要想做到上述这种“发展”和“适合”,就必须得坚持因材施教的原则,兼顾到优生和差生,既要使优生“吃饱”,又要使差生“吃消”,从而确保全体学生的智能都得到发展,不过差生转化和优生培养的许多工作,有时放在课外进行较为合适,下面谈谈关于这项工作的己见.
其他文献
《语文课程标准解读》指出:“在今后的作文教材中,首先要更新观念,作文是一种精神产品的独创,要引导学生说真话,、抒真情,反对套话、空话、假话,要引导学生切实体会作文是生
贵刊2010年第10期P55曾庆武和陈洪运二位老师的《水结成冰后体积膨胀为什么分子势能反而变大》一文，首先文章的题目中分子势能反而变大应改为分子势能反而减小，其次作者在文中解释了水结成冰后体积膨胀为什么分子势能反而减小的原因，笔者认为也存在问题，其原文解释如下： 处在地球表面的水，不是处于自由状态，而是一定会受到重力的作用，在重力作用下，水分子之间的距离不是平衡，而是比平衡距离要小，此时分子间的
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,而养成良好的阅读习惯对于提升学生的阅读素养,以及促进学生未来的语文学习来说都是十分重要的.小学阶段的语文教学,其最直接的目标
“先学后教,当堂训练”的教学模式符合“循序渐进”“因材施教”“分类教学”的原则.也符合“实践—认识—再实践—再认识”的认识规律,符合自主创新、素质教育的要求.
一个建国仅有40多年历史的弹丸小国，奇迹般地一跃成为高度发达的新兴工业化国家和举世公认的花园国家。新加坡的兴旺发达固然与其所处的地理位置不无关系，但深究其原因，举国上下
小学语文是小学教育的重要组成部分,也使学生学习的基础,在小学语文中渗透德育是实现德育教育的有效途径,充分发挥语文的学科优势,使教学课堂更具有目的性,在潜移默化中影响
随着新课标的不断改进,教育部越来越注重对学生综合能力素养的教育,在初中阶段思想品德学科教育是一项重要的教学工作,通过思想品德教学可以有效提升学生的综合素质能力.所以
面对写作教学中教师的指导侧重在“写什么”“怎么写”、学生写作习惯于自说自话而缺乏读者意识的现状,教师应努力将课标要求转化为教学内容与教学策略,通过设计具体的写作情
推行校长职级制改革既是落实党的十八届四中全会改革部署和国家教育规划纲要的要求，也是推进依法治校，实施管办评分离的现实需要。一项改革要发挥出经得起检验的成效，必须聚焦问
初中道德与法治学科是一门以学生实际生活为基础的,教育学生形成良好的道德观念和法治观念的综合性学科,也是学校进行德育教学的重要手段,对学生核心素养的发展和形成良好的