壮族族称的缘起和演变

来源 :民族研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w18asp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
壮族是我国少数民族中人口最多的一个民族,全国共计有一千二百多万人,聚居在广西、云南、广东,少数分布在湖南、贵州。壮族的自称计有二十种左右,自称“布壮”的居多,分布在广西的宜山、南丹、罗城、忻城、柳城、柳江、鹿寨、象州、武宣、来宾,贵县、马山、都安、融安、永福、阳朔,临桂等近二十个县。壮语“布”是人的意思,“壮”是什么意思,还须进一步研究。 Zhuang nationality is one of the most populous ethnic groups in our country. There are over 12 million people in the country, living in Guangxi, Yunnan and Guangdong, and a few are in Hunan and Guizhou. There are about 20 kinds of self-proclaimed Zhuang nationalities claiming to be “Zhuangzhuang” mostly distributed in Guangxi, such as Yishan, Nandan, Luocheng, Xincheng, Liucheng, Liujiang, Luzhai, Xiangzhou, Wuxuan, guests, Guixian and Ma Hill, all security, financial security, Yongfu, Yangshuo, Lingui nearly 20 counties. Zhuang language “cloth” is the meaning of people, “Zhuang” What does it mean, still need further study.
其他文献
王书记给我们作了一个很重要讲话。王书记从修志的历史讲起,提出了一个严肃的问题,我们总不能够还不如古人,更不能够不如台湾,不如国民党。这就告诉我们,一定要下决心把志修
在小学语文写作训练的展开中,采取贴近学生生活的作文教学指导方式,可以让写作训练更好地展开.教师可以从学生熟悉的各种生活化场景和范例出发,设计生活化的写作训练内容.同
期刊
结合语文课程的教学,逐渐给学生设计整本书阅读的计划,这是一种很好的教学思维与理念,不仅有助于学生自主阅读能力的培养与构建,也能够让学生有机会接触到各类课本中没有的阅
期刊
以野生蓝靛鲜果为试材,以吸光度为评价指标,研究了乙醇浓度、料液比、提取时间、提取温度对蓝靛果花色苷提取量的影响;并通过响应面法优化,研究了蓝靛果花色苷提取的最佳工艺
目前,红木雕刻品和家具出现的收缩、变形和开裂等现象,是红木制品售后质量投诉中经常遇到的问题,对此红木制品的专家韩国荣先生作答读者问时指出这些现象的产生与红木材料的
读写结合是一种很好的写作训练方法,尤其是对小学阶段的作文教学过程而言,有效的读写结合,既能够为学生积累语言素材,也能够让学生学到一些好的写作方法和技巧,这些对于学生
期刊
朗读是学习语文知识、发展语文能力和提升写作表达水平的重要基础,作为小学生必备的能力,不仅可以帮助学生理解和掌握语文知识,更重要的是体现了语文综合素质,有利于激发学生
看图写话是小学语文基础性教学内容,也是帮助学生开启阅读与写作的重要训练方法,与当前低年段学生的年龄特征相符.但同时,低年段学生自身的语言组织能力以及表达能力还不够成