论文部分内容阅读
作文教学是语文教学的重点,亦是语文教学的难点。学生写作能力的提高对学生语文成绩的提高、小学语文教学效果的提升都有着重要的影响作用。本文着重研究怎样运用思维导图来指导学生写作,使得学生能够轻松找到写作突破口,顺利地组织写作素材进行写作,并写出脍炙人口的好作文。
运用思维导图,提高小学生写作水平
【摘 要】
：
作文教学是语文教学的重点,亦是语文教学的难点。学生写作能力的提高对学生语文成绩的提高、小学语文教学效果的提升都有着重要的影响作用。本文着重研究怎样运用思维导图来
【机 构】
：
江苏省南通苏通科技产业园区实验学校
【出 处】
：
小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”新课标中明确指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不
在小学语文教学中,有些教师在复述教学时流于形式,方法单一,沦落为机械的课文背诵,有些甚至弱化为课外练习。针对复述教学现状问题,教师可以基于语境理论,创设适宜的语境,通
近年来由于社会的迅速发展,人们的物质生活得到极大满足,伴随着物质的满足,人们的精神追求越来越高,而我国古代的优秀国学经典能够解决人们精神上的困惑,提高人的精神境界。
当前倡导的是生本教育,而前置性学习正是践行生本教育理念的核心方式。前置性学习注重"以学定教"和"先学后教",是对传统教学方式的颠覆。本文深入分析了生本教学中展开前置性
作文教学是语文教学体系的重点与难点。小学语文作文教学是培养并提升学生语言表达能力与语言组织能力的重要途径,也是培养学生语文综合素质的主要内容。但是笔者观察小学语
带着上期校长们考察后的欣慰与收获,4月8日,在盐湖区教科局宋百成副局长的带领下,在教育股、政教股、教研室的积极参与下,在进修校的精心组织下,第二批34名骨干教师满怀希望
在小学语文教学中,作文教学是其中的重要组成部分。在教学过程中,教师要坚持创新教学,采用多种方法引导学生积累写作素材,让他们获得丰富的体验,激发写作灵感。在教学过程中,
近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,如何有效提升小学语文作文教学质量,强化学生的写作水平,收获更加优质的教学效果,已经成为当今教育工作者所要解决的首要问题。