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<正>在社会科学的诸多领域,理论研究与实践之间的关系是研究者长期关注的焦点。20世纪70年代以来,应用语言学界的学者一直试图打破这一困境,尝试利用大量的实证研究来指导教学实践。虽然研究者一致认为二语习得的实证研究可以校验理论并指导语言教学,但
二语习得研究与语言教学的界面研究——评《二语习得视角下的语言教学探索》
【摘 要】
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<正>在社会科学的诸多领域,理论研究与实践之间的关系是研究者长期关注的焦点。20世纪70年代以来,应用语言学界的学者一直试图打破这一困境,尝试利用大量的实证研究来指导教
【机 构】
：
河南大学大学外语教学部,
【出 处】
：
教育发展研究
【发表日期】
：
2017年Z2期
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