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传统的数学课堂教学主要通过讲授的方式传递知识，而且在没有信息技术支撑下的数学课堂教学，对一些疑难知识及对图形要求较高的知识，通常通过实物模型及手动作图等方式进行，因此很难将知识形成的过程完整地呈现出来，而且操作起来比较烦琐且准确度不高，致使课堂教学效率低下。
利用几何画板提高高中数学教学效率
【摘 要】
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传统的数学课堂教学主要通过讲授的方式传递知识，而且在没有信息技术支撑下的数学课堂教学，对一些疑难知识及对图形要求较高的知识，通常通过实物模型及手动作图等方式进行，因此很难将知识形成的过程完整地呈现出来，而且操作起来比较烦琐且准确度不高，致使课堂教学效率低下。
【机 构】
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河北省石家庄市矿区中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2021年32期
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