摘要：随着我国科技水平的不断提高，各种新媒体迅速发展起来，并在新闻的生产、接收和推送等环节发挥了重要作用。学生对新事物有着很强的接受能力，逐渐成为新媒体的最大用户群体。新媒体对学生的各个方面都带来了一定的影响，思想政治教育也不例外。
　　关键词：新媒体；学生；思政教育；影响
　　随着信息技术的发展，新媒体技术在教学中的应用越来越广泛。思想政治教育积极采取新媒体技术，实行新媒体教育新方法，也成为一种新的趋势，正确的利用新媒体技术教学对学生的思想政治教育的影响完善对策不仅有利于提高学生思想政治教育的质量，而且对新媒体技术在其他学科的教学应用中有着重要的借鉴意义。
　　一、新媒体具备的优势
　　（一）范围广，速度快
　　新媒体是现代化技术的科技产物，对于教学方面的适用性也非常强，新媒体是建立多媒体数字基础上的模式，对于很多方面與传统媒体不同，在传统媒体的基础上演变出一种全新的媒体形态。如手机、多媒体投放仪、智能电视等方面，这些先进设备的应用功能强大，在实际中的应用也非常广泛，逐渐的学生群体中变得平常化。QQ、微信、社交平台多种APP平台的实时通讯软件让学生可以快速的进行交流获取信息，增强学生的交际网络，也变得更加的现代化。
　　（二）内容灵活，参与性强
　　合理的利用新媒体技术来传播信息，能够很快速的与学生群体进行联系，具有较强的灵活性。信息的接受方一般都以学生或者学生家长为主，日常生活主要的主体就是学校，之前老旧的多媒体模式媒体内容少，只能做到单一的传播，而且没有互动性，学生很难参与到其中，也没有办法传递自己的看法和意见。新媒体的技术正好弥补了这方面的不足，学生得到了充分的展示空间和学习空间，可以有效地提高学生的参与兴趣和学习能力。
　　二、新媒体对学生思想政治教育的影响
　　（一）改变思想政治教育的表达方式
　　学生在进行学习的同时还要重视思想政治教育，在高中阶段，思想政治教育是非常重要的一项学习，由于接受教育的群体为学生，年纪都不大，喜欢新鲜事物和有吸引力的东西，往往思想政治教育都是非常枯燥的，很难在教学中激发学生的兴趣爱好。新媒体凭借自身的优势，给枯燥的思想政治教育学科带来了新鲜动力，让以前认为思想政治教育只是一种形式教育的同学，思想有了很大改变。现在目前的学生在学习和生活中必不可少的联系方式就是手机电话、短信、QQ、微信或者社交平台，讲这些作为新媒体信息传播的一种方式，能够让学生快速的接受和适应教学模式的改变。同时可以根据不同的群体进行不同的形式和内容，使多媒体在思想政治教育方面起到更全面的应用。
　　（二）为思想政治教育提供更灵活的平台
　　以前老旧的多媒体传播方式都是比较固定的时间、设备。只能是大家来适应教学，不可能让教学兼顾到所有的接受思想政治教育的群体，而且时间和地点都有限制，这样很多学生无法及时的获得信息，减弱学生对于学习思想政治教育的积极性，变得反而越来越被动。而新媒体的应用是在网络平台的基础上进行的，可以不受到时间和地点的限制，随时随地的发送和接收信息。学生可以打开手机或者电脑登新媒体设备就能随时随地的进行学习，并且表达自己的观点，展现自己的多方面。利用多媒体对学生思想政治教育可以使教学质量不断提高。
　　（三）新媒体丰富了思想政治教育的途径
　　同老旧的多媒体思想政治教育相比，新媒体可以不受时间和空间的限制，实时的传播学习资料，提高学生对于思想政治教育的新看法，思想政治教育工作者通过新媒体的传播方式，可以实时的分享学习资料、新闻、视频和现实中遇到的很多事实事件，提高思想政治教育的多方面教学，弘扬社会主义道德观，可以有效地将学习内容传递给受教育的学生，从而可以引导学生正确的世界观、人生观和价值观。
　　三、结语
　　综上所述，新媒体的快速发展有很强的带动性，信息传播速度快、信息接收和参与人员范围广、可以随时随地的进行多媒体应用，使用多媒体来传播思想政治教育具有可行性和一定的调动性。利用新媒体方式进行教学可以扩大思想政治教育的传播范围，改变老旧多媒体的传统方式，丰富传播途径，让学生在玩乐中得到学习和教育，提高思想政治教育的力度，促进学生德智体美的综合发展。
　　参考文献：
　　[1]刘加勤.网络时代学生媒介素养水平与思想政治教育有效性关系研究[J].林区教学，2015（05）：88-90.
　　[2]王海峰.浅析新媒体环境下思想政治教育的创新[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2016（02）：123-125.