【摘 要】
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教学内容北师大版《数学》四年级上册第77页。教学目标1.在具体情境中,经历探索确定位置的方法,能说出某一物体的位置。2.能在方格纸上用“数对”确定位置。教学过程一、探索
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教学内容北师大版《数学》四年级上册第77页。教学目标1.在具体情境中,经历探索确定位置的方法,能说出某一物体的位置。2.能在方格纸上用“数对”确定位置。教学过程一、探索新知:用“数对”确定位置的方法师:今天我们一起学习确定位置。[板书:确定位置(一)]师:关于这个话题,你想到了什么?
Teaching content Beijing Normal University version of “Mathematics” fourth grade on the first 77 pages. Teaching Objectives 1. In specific situations, through exploration to determine the location of the method, can say the location of an object. 2. Can be used in the grid paper “number of pairs ” to determine the location. Teaching process First, to explore the new knowledge: “Number of pairs ” to determine the location of the teacher: Today we learn to determine the location. [Board Paper: Determine the location (a)] Teacher: What did you think about this topic?
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