【摘 要】
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小农,男,八年级学生,智力残疾等级为三级,言语残疾等级一级.他由于在课堂上多动情况比较严重由班主任带来心理咨询室咨询.通过临床观察、家人和班主任叙述以及心理测验等收集
【机 构】
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广西百色市靖西市特殊教育学校,广西 百色 533800
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小农,男,八年级学生,智力残疾等级为三级,言语残疾等级一级.他由于在课堂上多动情况比较严重由班主任带来心理咨询室咨询.通过临床观察、家人和班主任叙述以及心理测验等收集资料方法,了解到小农是早产胎儿,且在生产过程当中难产缺氧.他的主要症状是多动,爱欺负女生,讲粗口话,注意力保持时间短,上课好走动,爱拍打桌子和窗,生活基本能自理.根据智障儿童的心身发育的特点,制定了认知行为疗法和行为疗法等两个方法开展研究.经过治疗,求助者的多动行为障碍逐步减少并消除,达到了心理咨询的目标.通过这一案例的介绍,以供特殊教育工作者参考.
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