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音乐欣赏作为学校教育中重要的音乐学习形式之一,在不同阶段有着不同的培养目标。本文以大学教育为研究主体,围绕人文素养的基本内涵,对实践中的教学案例展开分析,提出音乐欣赏教学中对于人文素养培育的具体教学策略。
论音乐欣赏培育人文素养的教学策略
【摘 要】
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音乐欣赏作为学校教育中重要的音乐学习形式之一,在不同阶段有着不同的培养目标。本文以大学教育为研究主体,围绕人文素养的基本内涵,对实践中的教学案例展开分析,提出音乐欣
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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当代音乐
【发表日期】
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2019年6期
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