论文部分内容阅读
随着教育改革的不断深入,为了适应教育改革的变化,小学班主任需要尽快转变角色定位,由被动的参与者转化为积极的探索者,由绝对化的管理者转变为学生的引导者.调整传统的教学管理模式,更新教学管理观念,以一种更加民主平等的方式对学生进行管理.教学管理是一项需要教师与学生、家长进行充分沟通的工作,通过沟通了解学生的基本情况,根据学生的特点开展有效的管理工作.