【摘 要】
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“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”学生自主质疑能力的培养十分重要,由“敢问”到“善问”是学生质疑能力质的飞跃,让学生学会提问题,定能发展学生的语文思维,让他们都成
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“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”学生自主质疑能力的培养十分重要,由“敢问”到“善问”是学生质疑能力质的飞跃,让学生学会提问题,定能发展学生的语文思维,让他们都成为会思考的人。
“Students doubt your suspicions, small admissions, suspicion is big. ” The ability of students to question their own ability to question is very important, from “dare to ask ” to "good question Leap, let the students learn to ask questions, will be able to develop the students’ language thinking, so that they have become thinking people.
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4月17日、18日,自治区党委书记张春贤分别来到新疆日报社、新疆电视台、新疆人民广播电台、新疆经济报社4家自治区主要媒体调研。他强调,主流媒体要发挥主渠道作用,弘扬新疆
为携手推动我国的世界一流大学建设,2004年4月2-3日,在上海交通大学举办了“一流大学建设系列研讨会-2004”.教育部“211”办副主任郭新立、教育部学位中心常务副主任王战军,
摘 要：针对地方高校信息类专业选修课教学过程中普遍存在的学生学习积极性不高、思考问题不积极、考核方式不科学等不足，提出了基于案例的课程引导法、基于激励的课堂教学法和基于答辩的课程考核法的教学方法。将新方法用于专业选修课教学中，结果表明新方法能提高学生的学习效率，考核结果能反应学生的真实水平，受到学生的欢迎。 关键词：选修课；信息；教学方法；地方高校 基金项目：广西高等教育教学改革工程项目（20
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