【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0059-01
　　有很多学生，由于以前不重视作文，或者基础较差，虽然到了九年级，但写起一篇文章来却磨磨蹭蹭，很难构思，难以下笔。如何让这些学生易于下笔，写出一篇质量较好的文章呢？其实选择一种恰当的写作手法很关键。作文的写作手法有很多，常见的有借景抒情、托物言志、象征、欲扬先抑、以小见大等，但具体选择哪种方法还要看这种方法本身运用的难度，以及学生本身的实际水平。而以小见大这种方法对很多学生都非常适宜。
　　就以小见大而言，什么是小、什么又是大呢？小就是指小的事物、小的事情，小的事物如一片落叶、一只小鸟，小的事情如乱扔垃圾、损坏花草等。大指大的道理、大的思想，从一片落叶中感受到岁月的流失、时间的可贵，从乱扔垃圾中看到对环境的破坏，要增强环保的意识。总之，以小见大就通过集中描写、延伸放大小的事物从而表达大的主题思想。对很多学生而言这些小的事物、小的事情在一个人的生活中随处可见，只是需要一些思考和发掘。
　　运用以小见大这种方法，能够写出上乘的作文来。在我们所学的中外作品中，有很多就是运用了以小见大的方法，如鲁迅的《一件小事》、朱自清的《背影》、阿尔封斯·都德的《最后一课》、还有莫顿·享特的《走一步，再走一步》，这些都是文学中的精品，很值得我们学习。
　　如何运用以小见大的方法呢？主要应从以下几个方面做起：
　　首先应做到善于观察，善于思考。不善于观察就难以发现富有深刻思考的事物，不善于思考那就是看到了这些富有深刻哲理的事物也挖掘不了其中所蕴含的深刻含义。因此我们不仅应做到善于观察，还应做到善于思考。
　　如走到一片树林，头上是树叶，脚下是落叶，如果我们善于思考，善于发现，我们就会现虽然树叶和落叶都有富含意义，但落叶的含义更深刻、更丰富。落叶的背后是春去秋来，岁月匆匆；还有它把绿色给了人类，把败叶留给了土地的那种无私奉献的精神。还有我们见过无数双手，有光滑细腻的，有粗糙不平的，然而那粗糙的手，那建筑工人的粗糙的手内涵才更丰富，虽然是粗糙的，却创造了这五彩缤纷的世界，延续了充满活力的生命。
　　当然从一些小事上也能发掘出深刻的含义，如一位学生在晚上做作业的时候，突然听到厨房里传来一声碗被打碎的清脆的声音，他由此想到妈妈在这十几年里刷了多少碗，这是一个多么浩大的工程，从而明白“原来，爱就是一种深沉的责任”，从而深化了中心。
　　只要我们心用观察，我们就能从自然界的某些事物，从生活中的某些现象，从我们身边的零碎小事中发现大的道理，同时我们还应注意小的事物和大的道理之间的相似性，如小草与顽强的生命力，落叶与无私奉献的精神等，从而成就一篇佳作。
　　其次应做到善于描写。只要善于描写，把所观察的事物写细致，写透彻，才能揭示深刻的道理。如朱自清的《背影》中体胖的父亲在车站为“我”买橘子的动作描写，他“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，通过这些动作描写生动地突出了父亲对儿子深深的爱。再如法国作家巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，葛朗台临死前，神甫来给他做临终法事，把一个镀金的十字架送到他唇边亲吻，葛朗台见到金子，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，这一描写刻画了人物贪婪、疯狂占有金子的个性。
　　在写作中，我们只要从小着手，从小处思考，就能够克服在写作中诸如材料的积累、构思上的难题，从而写出一篇意义深刻的文章来。