【摘 要】
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我们知道“数学教学申,不仅要加强基础教学,培养学生的能力,发展学生的智力,而且要发展学生的个性,培养良好的身心素质.特别是在课堂教学中,至关重要的是要发挥每个学生的主
【机 构】
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渠县定远乡中心学校,四川,达州,635222
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我们知道“数学教学申,不仅要加强基础教学,培养学生的能力,发展学生的智力,而且要发展学生的个性,培养良好的身心素质.特别是在课堂教学中,至关重要的是要发挥每个学生的主动性和积极性,使学生真正成为学习的主体.”而针对于小学数学总复习面广量大,内容较多,时间紧迫,任务艰巨,又极易引起两极分化的特点,“步步反馈,逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学,使复习课更贴近学生的实际,从而可以用较少的时间达到较好的复习效果.
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