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目的:探讨中职护理学生的专业认同现状及其影响因素。方法:应用护生专业认同问卷对1 323例中职护生进行研究。结果:中职护理学生专业认同得分为(84.72±8.64)分;多因素分析显示:学生所在年级、民族、学习成绩、学业自我效能感、是否自愿报读本专业、是否为学生干部是影响护生专业认同的主要因素。结论:中职护生的专业认同水平一般,学校应予以重视,采取多渠道措施提升其专业认同水平。