【摘 要】
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摘要:本校地处南京中华门外岔路口地区,我们的学生出生在岔路口,生活在岔路口,也时时处在人生的十字路口,每位同学都面临着“走什么样的路,做什么样的人”的问题,这是人生的一个根本问题。作为学校,我们的教育就要为受教育者解决“做一个什么样的人”的问题,为其形成正确的核心价值观打下精神底色,使其在人生的不同阶段,不同时期面对“走什么样的路,做什么样的人”的问题时,能够做出及时和正确的回应。由此,我校根据地
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摘要:本校地处南京中华门外岔路口地区,我们的学生出生在岔路口,生活在岔路口,也时时处在人生的十字路口,每位同学都面临着“走什么样的路,做什么样的人”的问题,这是人生的一个根本问题。作为学校,我们的教育就要为受教育者解决“做一个什么样的人”的问题,为其形成正确的核心价值观打下精神底色,使其在人生的不同阶段,不同时期面对“走什么样的路,做什么样的人”的问题时,能够做出及时和正确的回应。由此,我校根据地域特征和历史传承,提出建设以“识路、探路——引路、行路”为模块特征的“路文化”育人特色课程。
关键词:路文化;特色建设;学校发展
中图分类号:G632文献标识码:A
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三星Exynos 7270双芯片 以三星电子为代表的韩国半导体产业崛起让业界关注。前不久公布的企业财报显示,2017年三星电子已占据世界半导体芯片市场14.6%的份额,一举夺下英特尔把持25年的市场“老大”地位,而40多年前韩国的芯片产业还几乎是空白。 从白手起家到独占鳌头,“韩国芯”成长的故事很励志。专家们表示,三星的成功与韩国财团制下的强大财力和全面产业布局有着密切关系,而“中国芯”的发展
第92届奥斯卡的颁奖典礼于2月10日公布,奉俊昊执导的电影《寄生虫》斩获最佳影片、最佳导演、最佳国际影片、最佳原创剧本四项大奖,创造了韩国影史记录。《小丑》《朱迪》分别摘得最佳男女主角。而马丁·斯科塞斯执导的《爱尔兰人》颗粒无收,美国导演连连失利。《寄生虫》 最佳影片 这部韩国的突破之作创造了历史,作为首部非英语片夺得最佳影片大奖,是近百年来奥斯卡奖上的头一遭。 最佳导演:奉俊昊 韩国导演
日本在对北方四岛的问题上,为何只能唯唯诺诺,这给我们哪些启示? 从日本北海道东北端向东眺望,天气好的时候,可以清晰地看到那片被日本人称做“北方领土”的群岛。俄罗斯渔民们忙碌地捕捞着只有6条腿体长却达到1米的勘察加蟹,岸上金顶闪耀的俄罗斯教堂宣示着这块土地属于谁。与这幅美丽景色形成鲜明对比的是来往穿梭的俄罗斯巡逻艇,还有岸上的旋转不停的雷达在侦测着是否有来犯之敌。 70多岁的德野博每天都
制造经验不足惹祸 被视作日本航空制造业振兴象征的三菱支线客机(MRJ, Mitsubishi Regional Jet)项目目前面临着第三次被迫推迟首飞的尴尬。 民航业内网站Flightglobal 4月10日报道称,三菱方面已经证实,MRJ支线飞机原定于今年第二季度的首飞计划将推迟至今年9月或10月。 日本半个世纪以来推出的首款国产民航客机MRJ由三菱重工主导研发,早在2004年即首次提出
摘 要:本文就如何激发和培养学生学习物理的兴趣,谈一点自己的认识。 关键词:物理教学;兴趣培养;方法 中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)07-090-1 一、巧设情境,诱导兴趣 精心设计一定的情境,制造特定的气氛,就能使学生触境生情,引起心灵的共鸣。在初中物理教学中,结合初中生好奇心强、乐于动手、智力水平只处于形象思维阶段等心理特征,通过巧设情境
摘要:本文从一次习作展览、名师怎样对待“后期制作”及美国小学师生怎样对待作文“发表”中受到启示,阐述教师要重视学生习作的“后期制作”,放大学生习作幸福,使其获得可持续发展的源源动力。 关键词:习作展览;名师制作;重视发表;放大幸福 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)14-059-2 一、习作展览,激荡涟漪 “又展作文啦!”“快看看,这期展哪些同学
旅途中 2012年11月11日,在印度金奈,旅客们坐在一个拥挤的火车车厢内。这些旅客希望在排灯节到来前返回故乡。印度火车的“鼎鼎大名”不是它的规模,而是此起彼伏的大小事故,难怪《今日印度》周刊的一篇文章以悲哀的口吻说:“灾难总与印度火车有着定期的约会。” 神秘天使 2012年11月7日,在纽约举行的内衣时装秀上,嘉宾蕾哈娜(后)的出现掀起了一阵热潮。 1/ “最美女交警” 2012年11
摘要:在我们的数学课堂教学活动中,学生可不是消极被动的受教育者,不是等待指令的机器,而是自觉主动的积极参加者,是数学学习的主体。教师必须遵循学生的年龄特点、心理特征与学习状态,创设符合学生学习的课堂情境,才能激发学生的积极性,促使他们积极主动地去走近知识,自觉地接受训练,从而达到数学教学的预期目标。 关键词:数学教学;学习积极性;激发 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-
化学是一门与生活息息相关的学科,它源于生活又应用于生活,随着新课标的发展与改革,高中的教育逐渐趋向于对学生进行素质道德方面的教育,让学生能够正确的认识生活与自然,从而树立正确的价值观、人生观和世界观。在我国,环境保护一直是十分受重视的问题之一,所以,在高中化学教学中贯穿“绿色化学的理念”,通过平时点滴的课堂教育来培养学生绿色化学、保护环境的意识,从而让学生形成良好的学习习惯,让科学合理的绿色化学教