论文部分内容阅读
高校弱势群体是物质贫困生与心理贫困生的并集，其心理特点鲜明：强烈的自卑感、高度的敏感性、自尊心强、容易情绪化。高校弱势群体心理健康训练依据行为主义的学习观，是心理学方法的使用和学习的过程。高校弱势群体心理健康训练内容有“长期训练内容”与“短期训练内容”。
高校弱势群体心理健康训练的设计研究
【摘 要】
：
高校弱势群体是物质贫困生与心理贫困生的并集，其心理特点鲜明：强烈的自卑感、高度的敏感性、自尊心强、容易情绪化。高校弱势群体心理健康训练依据行为主义的学习观，是心理学方
【机 构】
：
南京邮电大学
【出 处】
：
重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2008年2期
【基金项目】
：
2006年江苏省教育厅哲学社会科学资助项目《大学生心理健康教育与和谐社会的构建》部分成果,项目编号：06SJBXLX001.
其他文献
导师制是实施学分制的重要保证。阐述了在学分制下实施本科导师制的意义，并就本科导师制建设，从导师制的目标、导师的选聘、导师的职责、导师的管理等方面提出了具体建议。
校企合作,建设集实践教学、技术培训、技能鉴定、技术研发功能为一体的实训基地,是强化实践教学的重要保障。目前在我国已通过＂校企共建、引资援建、订单培养＂等校企合作方式,
本文结合菏泽市农村医疗卫生实际状况,进行了调查分析,针对乡医培训中存在的问题,作了一系列改革,有力提高了乡医培训的实效性。一、菏泽市乡村医生基本状况分析菏泽地处山东
党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大战略举措，新农村建设取得了巨大的成效，同时也暴露出农村基层政府侵犯农民权利的问题。从新农村建设中农民应享有的自主权、参
针对经济领域内诚信失范较为突出的现象,论述在市场经济条件下加强诚信建设的重要性,对诚信缺失的原因进行了分析,并提出了建立诚信社会的有效对策。