例谈初中生物教学环节的有效性

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学生进入到初中阶段,才开始接触生物学知识。可以说,学生们对于生物学课程的内容,既陌生又好奇。然而,这门课程不同于学生们已经学习过多年的语文、数学等学科,大家已经找到了适合自己的学习方法。而在生物学的学习过程当中,一切学习方法和窍门都需要学生们从头开始。在学生们探索、适应学科内容的时候,教师的任务就是,采取各种有效方法,激发起学生们对于生物学的学习热情,并且带领学生们取得良好的学习效果, Students enter the junior high school before they begin to contact biological knowledge. It can be said that students are strange and curious about the content of biology courses. However, this course is different from the language, maths and other subjects that students have been studying for many years. Everyone has found a suitable learning method for themselves. In the biological learning process, all learning methods and tips require students to start from scratch. As students explore and adapt to the subject matter, the teacher’s task is to adopt various effective methods to stimulate students’ enthusiasm for learning biology and lead students to achieve good learning outcomes.
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