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导课是一堂课的开始，是教师上课的“开场白”，是引导学生登上知识宫殿的台阶，是开启学生学习兴趣的金钥匙。教学导课，就好比歌唱家定调，音定准了，就为整个歌唱奠定了良好的基础；好的导入，可激发起学生的求知欲，调动学生的积极性，为新课教学作好铺垫。结合自己多年的历史教学实践，从以下六个方面，谈一谈导课艺术在历史课堂教学中的运用：影视导入法、音乐导入法、情境导入法、设疑导入法、故事导入法、诗歌导入法，以期把握导课艺术的实质，优化课堂导入环节，有助于教学取得事半功倍的效果。