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<正>思维是人用头脑进行逻辑推导的属性、能力和过程。大量事实证明,科学上的新发现往往都离不开正确的思维,学生各种能力的培养和综合素质的提高也同样如此。因此,在教学中,关注学生的疑难问题,鼓励自主解决问题,从而培养学生的思维能力,是一项极其重要的教学任务。本文以苏教版化学必修2《乙酸》课堂教学为例,浅谈一些看法。一、鼓励学生质疑,打开思维黑箱教学过程中,教师往往重视了学生学习的结果,却忽视了学生的思维过程,忽略了在学习过程中的变化和发展,这将不利于学生思维能力的培养。教师要善于利用青少年好问好奇的天性,把思维的时空交给学生,充分暴露他们的思维