【摘 要】
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园长名片单秀丽毕业于江苏师范大学,研究生在读,小学高级教师。曾获得“感动开发区教育人物”“区骨干教师”“区优秀教育工作者”“区优秀教师”“江苏省中小学校长优秀学员
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园长名片单秀丽毕业于江苏师范大学,研究生在读,小学高级教师。曾获得“感动开发区教育人物”“区骨干教师”“区优秀教育工作者”“区优秀教师”“江苏省中小学校长优秀学员”“区优秀班主任”“区名教师”“徐州市学科带头人”等荣誉称号,还获得了徐州市五一劳动奖彰。1问:您是如何成为一名幼教工作者的?答:走上幼教这条路其实就是一个念想,没想到后来就真的实现了。对于我们70年代的人,很多人都把当老师作为自己的理
Principal business card Shan Xiuli graduated from Jiangsu Normal University, graduate students, primary school senior teacher. Has won the “outstanding teachers”, “outstanding teachers”, “outstanding teachers”, “outstanding teachers”, “Jiangsu province primary and secondary school principal outstanding student ” “area class teacher ”“ Area name teacher ”“ Xuzhou city subject leaders ”and other honorary titles, also won the Xuzhou May Day Labor Award. Q: How did you become a kindergarten teacher? A: Going to preschool education is actually a thought. I did not expect it to be realized later. For the people of our 70s, many people regarded the teacher as their own reason
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“学生在校的每一天，都是他们走向社会、走向未来的重要一步。教师的责任，就是要引导和帮助他们每一步都朝着幸福和成功前进。” 一、教学生做人的准则 1. 从小事抓起，开好头不开坏头。小学阶段最紧要的任务就是帮助学生养成好习惯，克服坏毛病。因为这些好习惯将是他们受益终生的财富。例如值日，今天学校检查卫生，我们要认真清扫，明天不查卫生更要打扫好。如果我都松懈了，孩子就会学会了做面子活，干面子事，就达不
我是第一次任教小学四年级数学的教师，在“北师大版”四年级上册第八单元统计的练习课上，家隆同学问了我这样一个题：北京市私家车拥有量居全国之首，排放的尾气污染着整个城市。 从1998年起，北京市采取了一系列措施，治理空气质量，现在蓝天越来越多。阅读下列信息，制成便于分析的统计图，并把你的想法与同桌交流。2001年，北京空气质量2级和好于2级的天数为185天。2002年，北京市民最喜欢的蓝天达到203
在现代作战中,胜利取决于交战部队的快速反应,同时,更依赖于每个战斗成员的战斗技能。因此,对每一个使用轻武器的人来讲,必须经常练就一套过硬的快速而准确的射击本领,以适
育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。教坛21载风雨,我备尝苦辣酸甜,也深深认识到,做一名人民老师的神圣与光荣。我常想,是什么力量让我抛却了课余休息时间,不厌其烦地辅导学困生
在世界装甲车家族中,有一种小巧精悍的装甲车辆,有人称之为装甲车族中的小精灵,那就是法国的VBL型轻型装甲车。VBL轻型装甲车设计精良,机动灵活,性能可靠,行驶速度快,越野能
在小学生中不喜欢作文的学生占多数，找不到合适的内容、素材来写，是不喜欢作文的主要原因。而我所任教的学校是城乡结合的农民工子弟校。学生没有乡村学生纯真活泼，视野开阔，也没有城市学生的聪慧。有的是父母忙于打工生存没有人看管无拘无束的玩耍。 一、小学生习作的特点 1. 小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准要求，低年级写句子，写话，中高年级写作。作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能
我们在语文教学中一定要把培养学生的创新写作作为重中之重,使学生能反映社会生活,表达自己的思想情感,培养创新精神。那么,在课堂教学中,如何指导学生创新作文呢?
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在教育教学中，教师要从不同的角度审视学生，寻找他们身上的闪光点，使不同差异的学生都能在愉快的学习环境中努力学习。教育家罗斌说过：每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能，那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待我们去唤醒。教师要善于发现学生的每一点进步，欣赏、鼓励、帮助他们幼小的心灵，让他们在温馨的环境中逐渐地成长起来。 在教育教学中，教师要善于观察学生，因为观察学生是欣赏学生的前提。教育家赞可夫曾讲过：对于一
作为一名语文教师，多么希望孩子们也能倾心喜欢语文课呀！冷静地思考，唯有让语文“动”起来，才会符合学生的身心发展规律。文字是静止的，但它可以有声有色；课本是平面的，但它可以多元立体。教学实践中进行了点滴尝试，为的是让语文渐渐动起来，让教师动起来、学生动起来。 一、心动——用兴趣激活课堂 1. 多样游戏，保持兴趣。玩是孩子们的天性，寓教于乐是教与学的完美结合。因此，在低年级课堂教学中，做游戏这一深
《现代教育科学·小学教师》双月刊,吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院、吉林省教育科研管理学会主办,部省级教育理论期刊,国内外公开出版发行。本刊为全国独家小学教师发展