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新课改背景下对校本作业设计提出了更高的要求,文章从高中地理学科素养视角,对校本作业设计的策略进行分析,并结合校本作业的实践案例,阐述了如何设计更有效的校本作业。
学科素养视域下高中地理校本作业设计和实践策略探究
【摘 要】
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新课改背景下对校本作业设计提出了更高的要求,文章从高中地理学科素养视角,对校本作业设计的策略进行分析,并结合校本作业的实践案例,阐述了如何设计更有效的校本作业。
【机 构】
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福建省厦门市海沧实验中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年A4期
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