新世纪文学浅印象

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承接90年代文学的多元、个性、自由、解放的特点,新世纪文学的故事越来越离奇,讲故事的方法却越来越通俗,文学在当下热闹的表象下,挣扎和突围的意味似乎更浓烈,本文就作者个体浅显的阅读,印象式表达作者对当下文学立场、价值观的疑惑和文学道义弃守的不满。
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【摘要】对91名幼儿园教师的教学关注状况进行调查发现,幼儿园教师教学关注的整体水平处于中高程度,任务关注维度的得分相对较低;不同年龄、教龄的幼儿园教师在教学关注上具有显著差异。幼儿园教师要完善自我人格、幼儿园要营造良好氛围,以提高幼儿园教师教学关注的水平,促进教师的专业发展。  【关键词】教师专业化;幼儿园教师;教学关注  【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(
【摘要】我国的学前教育已经初步形成多元化的办学体制,但存在对学前教育性质定位不准,公办园萎缩;对多元化办学的认识、管理不到位,民办园发展混乱;经费筹措制度不完善,公办园、民办园都面临发展困境等问题。为促进学前教育多元化办学的健康发展,政府要确保公办园的主体地位,加强对民办园的管理与扶持,保证对学前教育的财政投入。  【关键词】学前教育;多元化办学;发展历程;问题;成因  【中图分类号】G617 【
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