论文部分内容阅读
在初中物理讲“电阻”一节时，使用好的演示和实验器材往往能起到帮助学生理解、启发学生思维和巩固所学知识的作用。为了上好这节课，我们设计并制作了两种教具．收到了良好的效果，现介绍如下。
“电阻”一课的实验教学设计
【摘 要】
：
在初中物理讲“电阻”一节时，使用好的演示和实验器材往往能起到帮助学生理解、启发学生思维和巩固所学知识的作用。为了上好这节课，我们设计并制作了两种教具．收到了良好的效果
【机 构】
：
江苏省徐州市教委教研室,江苏省徐州市第十九中学
【出 处】
：
教学仪器与实验
【发表日期】
：
2001年7期
其他文献
【摘要】作文教学是语文教学中的重点和难点。通过教学观察，学生基础差、知识贫乏等现象是当前农村小学作文教学面临的实际困难；他们的习作或语句平淡，或生搬硬套，很少有创新的思维和开阔的视野。对此，建议通过整体计划与个别辅导，从学生生活入手，多读多练，学、说、练有机结合，教师的批改、学生自己的组内批改与轮组批改相结合，师生比赛写作文等多种渠道来探索小学高年级作文教学的有效策略，以促进农村小学作文教学策略组