【摘 要】
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根据近几年高考信息反馈情况来看,中学生的作文普遍存在这样那样不尽人意的地方。学生的习作中,呈现惊人的相似性,人云亦云,假、大、空现象尤为突出,似是而非,了无生气,丧失
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根据近几年高考信息反馈情况来看,中学生的作文普遍存在这样那样不尽人意的地方。学生的习作中,呈现惊人的相似性,人云亦云,假、大、空现象尤为突出,似是而非,了无生气,丧失个性。因此本文对高中作文教学中如何运用想象思维进行浅析。
According to the recent college entrance examination information feedback situation, the prevalence of such high school students writing such unsatisfactory place. Students in the work, showing a striking similarity, others agree, fake, big, empty phenomenon is particularly prominent, paradoxical, lifeless, loss of personality. Therefore, this article analyzes how to use imagination in high school composition teaching.
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