星期一早上放学回来，郎子他们带着几个居民的同学，走向自己村边烂岭脚下的大方田。一路上，几个居民同学七嘴八舌地问起一些自己想不清楚而又觉得十分有趣的事儿。郎子怕凭空的解说，居民的同学难以听懂，便带着大家跳下山脚的田垄，一边透黄鳝一边解释。
　　就在跳下的这块田的破烂的田垄外两尺远的田里，郎子发现了一个比较大的黄鳝洞洞。再仔细往周围的水田察看，又发现田垄左边不远处还有个黄鳝洞洞。
　　“哥们，你们都过来。”像捉豹虎的讲解一样，郎子又要在现场讲授透黄鳝一课了，“你们看，前面这里有个洞洞，左边这里又有一个，看见了吗？”等同学们回答了，郎子继续解释说：“像这样的两个洞洞，就是黄鳝洞。”
　　“怎么看得出这是黄鳝的洞洞？”海子好奇地脱口而出，“怎么它就不是蛇的洞洞呢？”
　　“问得好！”郎子一手叉腰一手指着田里的黄鳝洞洞说，“你们听着啊！在我们这里，经常藏在水里的蛇只有水蛇一种。其他的蛇不会长期藏在水里面的洞里的。水蛇的洞洞不大，只能容下它自己的身子。你们看这，”郎子跳到水田的两个黄鳝洞口之间，面向田垄指着洞口黄鳝吐出的新泥说，“这是黄鳝在筑巢的时候，从里面喷出来的由泥浆水凝成的新泥。水蛇的洞口是没有这些新泥的。”
　　“水蛇的洞口是什么样的呢？”燕子又问道。
　　郎子用手指在田里插了个小洞洞说：“水蛇的洞洞就是这个样子的。将这两个洞洞排在一起，你们还看不出哪个是黄鳝的洞洞，哪个是水蛇的洞洞吗？”
　　“你们凭什么知道其他蛇不会在水里面的洞里的？”顺子也问道。
　　“那是凭经验。”莲子忍不住抢着回答，“不是我们三个人的经验，而是我们这里祖祖辈辈的经验。我们这里的大人都是这么认为的。”
　　“莲子妹回答得对！”郎子一边说着，一边猫下身子用左手去透那外面的黄鳝洞洞，“像这样的洞洞，就一定有黄鳝在里面。你们看啊！一会儿我就抠一条生蹦活跳的黄鳝给你们！”郎子说着，左手已经耕开田里的淤土，透近了田垄。他没有拖出左手，而是向左挪动了一下双脚，又把右手透进了左边的黄鳝洞。两手包抄着向里透。当两个手将要汇到一起的时候，黄鳝张嘴咬郎子的右手的食指了。郎子用右手的拇指和食指拧着黄鳝的嘴巴，慢慢地将黄鳝从洞里拉了出来。在黄鳝被拉出洞口时，郎子将左手从左边的洞洞撤出，伸到右手这边，一下子把那黄鳝抠住了。那黄鳝被抠在郎子左手的中指和缩回手心的其余四个手指之间，摇头摆尾地挣扎着。郎子走上岸把黄鳝丢到草地上。看着这么一条大黄鳝在草地上串来爬去的，同学们的眼睛都惊呆了！
　　“哗——怎么这样就能抓起了一条大黄鳝！”
　　“是啊，赤手空拳的，也能抓黄鳝！”
　　“郎子哥，你真了不起呀！”
　　“这回知道我们郎子哥的厉害了吧！”
　　大家你一言我一语，把个郎子吹捧得满脸通红。
　　顺着山脚走过去，不一会儿，郎子带着大家走到了目的地——大方田。为什么要把他们带到这大方田里来呢？郎子自有郎子的理由。
　　在这块大方田里，有一条特大的“鳝王”。这特大的“鳝王”筑巢也和一般的黄鳝不同。一般的黄鳝把巢筑在田垄的下面。不知道是怕被人发现，还是出于其他什么原因，这条“鳝王”把巢筑到了水田的中间。一次偶然的赶鸭机会，郎子在这发现了这“鳝王”的洞洞。当场就想把这条“鳝王”逮回家里。但由于这条“鳝王”的老奸巨猾，连续透了三次都让它给逃跑了。
　　郎子之所以将海子他们带到这里，是想让海子他们尝试一下让“黄鳝”咬手的滋味。至于能否抓到，他也说不上来，因为这条“鳝王”实在太大太狡猾了。
　　“鳝王”的洞洞呈三叉状：筑在中间的巢，设三条基本一样的道道，通向直径约一米多远的圆边。为了防止“鳝王”从东边的洞里逃走，郎子让水子用手堵住了一邊的洞口。自己则左手一条通道右手一条通道地透进去。透进不久，他的右手就被里面的“鳝王”咬住了：
　　“呵呵，‘鳝王’咬住我的手在里面转动了！”
　　“疼不疼？”海子问道。
　　“不疼，像被蚂蚁咬上一样，痒痒的。”郎子回答。
　　“我来试试。”郎子的手刚从洞里撤出，海子的手就透了进去，只听得海子“哎哟”一声，透进去的手马上缩了上来：“我的手也被咬了！”
　　出于好奇，顺子、雄子等几个同学都争着将自己的手透进去试了。结果都像海子的一样，只收获了一声“哎呦”。燕子胆子小，等到最后才去试。因为太害怕了，“鳝王”一咬住他的手，他就像触电似的拼命用力将手往上撤。他这害怕的一撤撤出奇迹来了：里面特大的“鳝王”给他这一撤撤到了水田上空，翻了几个跟斗才掉到水田里。看到“鳝王”掉了下来，十几位同学一窝蜂冲了上去，紧追着“鳝王”伸手就去抓。“鳝王”游向东，他们就蜂涌向东;“鳝王”调头向西，他们又马上转头向西。他们只能乱作一团，哪里抓得了“鳝王”？
　　跟在一起追赶的郎子，一边追一边想，面对这么巨大的一条“鳝王”，我们三个人都感到棘手，你们能将它怎么样？郎子的心里虽然是这么想着，脑海里却筹谋着自己如何去抓这条“鳝王”。怎么才能抓住它呢？郎子的目光突然落到了一撮刚插下不久的秧苗身上。有了！郎子习惯地打了一个响手，心里暗自高兴了一下，又跟着追了上来。追着，追着！郎子等待着机会，当“鳝王”的身体靠近一撮秧苗的时候，郎子立刻挥出右手，刹那之间把“鳝王”和秧苗一并抠住了。借助着这一撮秧苗，郎子这一抠抠得非常牢固。任凭“鳝王”怎么挣扎，那被抠着的部位都没有丝毫的移动！
　　“‘鳝王’给逮住咯！”
　　“‘鳝王’给逮住咯！”
　　内容简介
　　儿童长篇小说《村童》荣获“广东省有为文学奖第一届‘平湖杯’儿童文学奖”“首届广东好童书”。故事发生在20世纪60年代末至70年代初粤西山区的黄家村。村童“调皮王”郎子与水子、莲子同年出生在贫穷与落后的山村，未曾进过幼儿园，11岁直接上一年级。在一至三年级，老师和家长注重抓好政治思想和组织纪律教育，没有安排过重的学习任务，让他们在大地上的奔跑玩耍嬉闹中触摸自然，直面人生，了解社会，认识和把握生活。在三年级学校召开的一次学生和家长联席会上，爸爸和一位优秀同学的爸爸的对话，深深地触动了郎子的灵魂。从那以后，郎子以班长海子为榜样，急起直追奋发学习。在老师和家长的帮助和鼓励下，郎子在德、智、体、美、劳等方面得到迅速发展，仅仅一年多时间，他完成了从“调皮王”跃上全班第一的班长的飞跃式转变过程。好友海子失去了班长位置，心里感到很不是滋味，甚至想办法刁难他诽谤他，但始终没有影响他的进步。到了五年级，郎子竟然当上了全校的“学生王”——学校的红小兵大队长，学习成绩名列全县第一，成为湛江地区的优秀学生。他不但自己进步，还带出了全县闻名的“模范班”。他们通过玩耍，玩出了强健的身体，顽强的毅力，坚强的意志、良好的思想品德和聪明、机智、灵活的头脑，树立了远大的理想，在此基础上去攀登文化和科学高峰。