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针对森林保护课程具有较强的直观性、实践性、应用性、地域性和季节性特点,对课程教学内容、方法、和评价体系进行改革,使学生的动手能力、解决生产中实际问题能力有很大的提高,充分挖掘学生的创造潜能,培养了学生的自学能力、观察能力和解决问题的能力。
基于学生技能培养的森林保护课程教学改革实践
【摘 要】
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针对森林保护课程具有较强的直观性、实践性、应用性、地域性和季节性特点,对课程教学内容、方法、和评价体系进行改革,使学生的动手能力、解决生产中实际问题能力有很大的提
【机 构】
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广西生态工程职业技术学院
【出 处】
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广东农业科学
【发表日期】
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2012年1期
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