论文部分内容阅读
概念是高中数学教学活动开展的基础.数学概念教学活动的开展具有这样的特点:体验过程的直观性、概念定义的严谨性等.基于此,在教学活动开展中,尝试利用体验式教学的方式,引导在概念探究体验过程中发挥其主观性,从现象抽象出数学规律,从而掌握有价值的概念内容,提升其概念学习质量.
高中数学概念教学中的探究式学习实践研究
【摘 要】
：
概念是高中数学教学活动开展的基础.数学概念教学活动的开展具有这样的特点:体验过程的直观性、概念定义的严谨性等.基于此,在教学活动开展中,尝试利用体验式教学的方式,引导
【机 构】
：
四川省达州市第一中学校,四川 达州
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
小学数学教学的一项重要任务就是培养学生的计算能力。一个小学生应能正确地、迅速地学习整数、小数和分数的四则计算，达到这个要求，才能为升入中学进一步学习打好坚实的基础。如何实现这个教学要求呢？现谈谈几点自己的看法： 一、讲清算理和法则 算理和法则是计算的依据。正确的运算必须建立在透彻地理解算理的基础上，学生的头脑中算理清楚，法则记得牢固，做四则计算题时，就可能有条不紊地进行。小学生遇到的算
据《上海青年报》报道,上海国际顶级私人物品展进入展览两天来,迎来了4000多位富豪。这些富豪们出手相当阔绰,表现令主办方“相当满意”——据主办方不完全统计,目前确定订单
实践是认识的源泉。新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，目的就是为了更好地通过学生的实践学习来培养学生的实践能力。基于此，我们的教育应努力在自己的教学中有意识地培养学生的实践能力，真正让我们的教学实现由“知识中心”向“能力中心”转变。将丰富多彩的实践，融入教学中，使我们的教学多姿多彩，这样的教学才更具生气、更具活力。 一、在实践中置疑 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，怎样让学
作为一个新的品牌,“斯堪尼亚·海格”正式登上了世界舞台。“11月初,斯堪尼亚·海格A80已批量出口东南亚和非洲地区。”苏州金龙技术中心主任助理严则进告诉《商用汽车新闻
数学是一门严谨、逻辑性要求很高的学科.数学中的一些概念、公式、法则比较枯燥,只是简单地说教、机械地传授,必定使知识变得乏味,使学生的学习兴趣减退,使教学效果低下.要避
从层内非均质性、层间非均质性两方面对鄂尔多斯盆地胡尖山地区长9油层组各小层层内、层间非均质性特征进行探究,为油田勘探开发提供依据。通过岩心观察、测井解释结论等各种
“还孩子自由”，是我美术教学的基本出发点。在美术课堂中，我积极主张学生将自己的个性和创新精神，通过绘画艺术充分地解放出来。为此，在实际教学中，我不在黑板上挂示范图，不接受从儿童画报上抄来的形象作品，常常要求学生不使用橡皮，不用铅笔打草稿，然而，我常常鼓励学生大胆、自信地表达自己的感受。引导学生进行自我表现，是我美术教学的第一步。 新课程观念把“现实、情感、构成”作为三大绘画要素。在绘画的表现
初中品德课程就承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务.要使学生广泛地接触社会、了解社会、适应社会,就不能仅限于讲好教材,必须密切联系学生生活实际,通过多种途径,充
红外应用硬质材料的发展在３～ｓｕｍ和８～１２ｕｒｎ波长范围透红外光的材料对热成像系统（例如前视红外仪和夜视系统）极重要。其它应用包括红外激光导弹制导和安全传感器。对所有红外材料，透射和机械强