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高等职业教育需培养有技术的高级人才，除了应用、操作能力的培养，还需有效、扎实地掌握理论基础知识。就高职教学中如何提高专业基础课程的授课效率、学生的接受和掌握程度，对多门专业基础课程从理论教学、实践教学和考评方法进行了广视角和多渠道的教学改革，同时注重基础课程之间的有效衔接，并已取得一定的成效，也将对后续的实践和应用性教学起到有效的铺垫作用。