随着现代化教育的深入推进,各个学校对学生的教学和管理也有了新的理念和方式,对德育教育有了一定的重视,也在学校管理中得到了进一步的落实.在当前社会发展和素质教育的新形势下,社会对人才的需要也由之前的知识技术型转变成综合素养型,要求学生不仅要有能力,还要有素质,只有这样,才能提升学生和学校在社会中的教育竞争力,间接上影响社会经济效益的发展.初中阶段的学生是主观意识形成和思想道德培养的关键阶段,学生处于青春期,因此,良好的德育教育不仅可以提升学生思想层面的认知,还能为学生构建正确的人生观、世界观、价值观奠定基础,促使学生的道德水平不断强化,形成综合的素养和综合能力,也是学校实现全面教学,为社会培养更多综合型人才的主要途径.对于学校而言,是培养学生的主要阵地,肩负着知识教育和德育教育的双重责任,既要体现“教书”又要体现“育人”,通过学校管理强化学生对德育的认知,分析当前初中德育教育的问题所在,并且结合实际和学生的成长特点,有针对性和实效性的提出改善德育教育提高学校管理的相关策略.