【摘 要】
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摘 要 在综合素养教育目标下，小学语文教学需要提升学生课堂学习的参与度，变被动学习为主动学习、变接受式学习为生成性学习——在课堂上进行有效的师生互动，是达到这个教育目标最常用的手段。本文结合小学语文教学实践，就几种常见的、有效的师生互动形式进行探讨。 关键词 小学;语文;师生互动;形式 中图分类号：G628，G623.2，B025.2 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）1
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摘 要 在综合素养教育目标下，小学语文教学需要提升学生课堂学习的参与度，变被动学习为主动学习、变接受式学习为生成性学习——在课堂上进行有效的师生互动，是达到这个教育目标最常用的手段。本文结合小学语文教学实践，就几种常见的、有效的师生互动形式进行探讨。
关键词 小学;语文;师生互动;形式
中图分类号：G628，G623.2，B025.2
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