论文部分内容阅读
＜正＞小学数学教学是为学生掌握科学、严谨的思维方法打下夯实基础的学科,通过小学数学课程标准的教学实施,不单能够培养学生数学的思维方法,同时也是小学生核心素养培养的重要组织部分。在小学教学过程中,通过分层次教学法能够最大限度的实现每个学生都出彩的教学目标和要求。本文对分层次教学法在小学数学教学中的应用进行探析,并提出相应建议。1分层次教学法在数学教学中的意义小学数学教学对于基础教育阶段的学生而言,在接受能力方面存在着一定的难度,特别是对于抽象的公式及图形。同时,因为学生在学习基础、学习能力等方面的差异导致了