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本文讲述了通过小学科学动物饲养实验和观察植物实验，如何在生物科学实验教学过程中促进学生科学素养的全面发展的过程，以及通过生物科学实验的实践活动，让学生能主动参与中长期科学探究活动，愿意与人合作交流，提高学习能力，感受到了生物的生命力与神奇，增强了探索自然的好奇心，体验到了学习科学的乐趣。
小学科学教学中有关生物科学实验的实践研究
【摘 要】
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本文讲述了通过小学科学动物饲养实验和观察植物实验，如何在生物科学实验教学过程中促进学生科学素养的全面发展的过程，以及通过生物科学实验的实践活动，让学生能主动参与中长期
【机 构】
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浙江省兰溪市女埠街道和平小学
【出 处】
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关爱明天
【发表日期】
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2004年期
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