【摘 要】
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高中数学隐含条件是题设中含而不露的已知条件,虽然在题目表面没有明确给出,但在解题过程中可以通过已知条件推理得出.学生经历联想、推理、类比挖掘题中隐含条件,不仅可以降
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高中数学隐含条件是题设中含而不露的已知条件,虽然在题目表面没有明确给出,但在解题过程中可以通过已知条件推理得出.学生经历联想、推理、类比挖掘题中隐含条件,不仅可以降低解题难度,提高解题效率,还能有效促进学生解题能力和数学思维的综合发展.因此,本文从数学定义与数学性质角度,对高中数学解题中隐含条件的挖掘进行了分析探讨,并提出了相应的解题策略.
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