切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高校非专业计算机网络课程教学改革
高校非专业计算机网络课程教学改革
来源 :甘肃科技纵横 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huaxf
【摘 要】
:
针对高校非计算机专业计算机网络课程目前的教学现状,在教学内容、教学方法、教学手段、教学实验方面提出教改建议.
【出 处】
:
甘肃科技纵横
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
计算机网络
教学改革
非计算机专业
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对高校非计算机专业计算机网络课程目前的教学现状,在教学内容、教学方法、教学手段、教学实验方面提出教改建议.
其他文献
论及早培养学生问题解决的能力
我对学生问题解决能力及其重要性的认识经历了一个漫长的过程.说它漫长,是因为在我小学、初中、高中乃至大学阶段,从一个受教育者的角度,没有感受到这种能力的锻炼,直到读了
期刊
培养学生
问题解决能力
能力的培养
基础教育阶段
教育研究者
教育的过程
走出国门
小学
受教育者
工作岗位
锻炼
大学阶段
博士
后半程
高中后
专业
硕士
没食子酸对二甲基亚硝铵致小鼠急性肝损伤的保护作用及其机制研究
目的:研究没食子酸(Gallic acid, GA)对二甲基亚硝胺(Dimethy-lnitrosamine, DMN)所致急性肝损伤的保护作用并探索其对肝脏细胞代谢二相酶的诱导作用。方法:将50只健康雄性昆明种小鼠随机分为5组:(A)正常对照组;(B)没食子酸正常给药组(100mg/kg); (C)二甲基亚硝铵肝损伤组;(D)低剂量没食子酸预处理组(50mg/kg); (E)高剂量没食子酸预处理
学位
没食子酸
肝损伤
二甲基亚硝铵
保护作用
认真学习宣传贯彻2013年全国教育工作会议精神
今年1月9日,2013年全国教育工作会议在北京召开.教育部党组书记、部长袁贵仁在会议上作了工作报告.报告对去年的工作进行了总结,对今年的工作进行了部署.rn袁贵仁在讲话中指
期刊
学习
宣传贯彻
教育工作会议
人民群众
教育事业
教育保障
发展态势
袁贵仁
深化改革开放
国家
群众满意度
教育现代化
质量提升
整体战略
优先发展
小康社会
钙调神经磷酸酶抑制剂对压力超负荷性心肌肥厚、心衰小鼠左心室跨壁L-型钙电流的调节
心肌肥厚、心衰常常伴发心律失常,特别是心衰时严重的室性心律失常致心源性猝死(sudden cardiac death,SCD)的发生率大大提高,成为心血管病死亡的主要原因。最新资料显示我国
学位
心肌肥厚
心衰
跨壁复极离散度
血流动力学
动作电位
L-型钙电流
钙调神经磷酸酶
环孢素A
星图匹配/惯性组合导航技术研究
本文通过对荣华二采区10
期刊
一种用于治疗糖尿病足的明胶海绵剂制剂工艺研究
目的:本文旨在研究含有八味中药标准提取物的含药明胶海绵的制备工艺,形成一套科学合理的工艺方法和质量控制方法。 方法:(1)含药明胶海绵的制备研究。以各味药材提取物配伍入
学位
中药制剂
标准提取物
明胶海绵
质量控制
糖尿病足
青城古镇的剪花娘子——康月玲
剪纸艺术在我国的发展历史可以追述到北朝时期,但是如何创新却是历史留给我们不断思考的问题,本文结合田野调查,记述了甘肃青城古镇剪纸能手康月玲在长期的实践过程中不断积
期刊
剪纸
剪纸艺术
康月玲
北朝时期
娘子
个人风格
民间艺术
民间剪纸
抓髻娃娃
定川
妙解细节,巧析内涵——浅谈高中语文教学中名著赏析教学
刘明鑑话语教师要让学生:学会做人,学会学习,学会生活,养成好习惯。学会做人是第一位的,养成好习惯是成才的关键。教育者要多给受教育者以“人文”关怀,提升他们的“人文”素
期刊
内涵
高中语文教学
名著
学生体会
三国演义
发散性思维
阅读理解
阅读教学
语文课本
学习兴趣
学习活动
思维能力
巧设悬念
培养学生
教参
失街亭
组织
意
情境——探究式教学的舞台
在教学中如何实现真正意义的探究?在教学实践中,我—直利用“创设情境”这一工具.下面结合教学实践谈一谈我的几点做法和体会.rn一、为学生创设真实的问题情境,变“直接传授
期刊
探究式
教学实践
培养学生
问题情境
数学教师
学生学习兴趣
设问
创设探究情境
问题的探究
引导学生
贴近生活
探究意识
探究能力
实践能力
实际生活
师生之
高校体育课程观念的更新与转变
采用文献综述和分析法,对高校体育课程观念的更新与转变进行了研究,提出并阐述的基本观点是:高校体育课程构建应突出学生发展与社会需要并兼顾学科发展;高校体育课程应全面关
期刊
高等院校
体育
课程
更新
其他学术论文