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课堂中,教师要善于捕捉学生思维的火花,让其更加灿烂,更要关注学生思维的阻塞,用自己的智慧为孩子的学习打开一个通道,为孩子的发展铺架一道桥梁.在一课的教学中,我就曾因为学生没有达到预期的表达水平,而生成了一个新的教学环节,引导学生把积累和运用有机结合起来进行说话训练,从而让课堂绽放出点点精彩.让我们一起来回顾一下课堂中的情景--基本功训练