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体育教学过程不仅是发展学生的身体素质、掌握运动技术、提高运动技能的过程，还是心理品质的信息传递过程，更是师生间情感交流的过程。体育教师应是思想品德教育的移情者，教学过程的引导者，知识技能的传授者，自我创新形象的塑造者，学生身心健康的高度调试者。
新形势下体育教师的角色定位
【摘 要】
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体育教学过程不仅是发展学生的身体素质、掌握运动技术、提高运动技能的过程，还是心理品质的信息传递过程，更是师生间情感交流的过程。体育教师应是思想品德教育的移情者，教学过
【机 构】
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山西省雁化煤炭工业学校
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2008年9期
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