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在小学阶段的数学教育活动中,作业所表现出来的教育价值是毋庸置疑的,除帮助学生重新温习理论知识外,作业中还能够提出新的理论体系,从而适当拓宽学生的数学思维。本文针对小学数学高年级作业的布置方式展开论述,探讨如何有效设计拓展性作业,从而为学生的技能发展提供实质性支持。
关于小学数学高年级拓展性作业有效设计的思考
【摘 要】
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在小学阶段的数学教育活动中,作业所表现出来的教育价值是毋庸置疑的,除帮助学生重新温习理论知识外,作业中还能够提出新的理论体系,从而适当拓宽学生的数学思维。本文针对小学数学高年级作业的布置方式展开论述,探讨如何有效设计拓展性作业,从而为学生的技能发展提供实质性支持。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊
【发表日期】
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2020年10期
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