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应用心理学理论研究体育专业学生个性心理特点,指出教师在教学过程应首先了解学生个性心理特点依此采取适当的教学方法,因材施教,全面提高学生综合素质,同时,在教学中应注意培养学生健康的心理,塑造真正健康有用的人才.
高师体育专业学生个性心理与课堂教育
【摘 要】
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应用心理学理论研究体育专业学生个性心理特点,指出教师在教学过程应首先了解学生个性心理特点依此采取适当的教学方法,因材施教,全面提高学生综合素质,同时,在教学中应注意
【机 构】
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榆林高等专科学校生物系
【出 处】
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榆林高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年3期
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