【摘 要】
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一、于备课时设计“诚信”备课过程中,教师不但要了解学生已有的知识状况,还要深入分析学生的思想动态,结合相应的课程,使相关的教学内容融入“情感、态度与价值观”的教育内
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一、于备课时设计“诚信”备课过程中,教师不但要了解学生已有的知识状况,还要深入分析学生的思想动态,结合相应的课程,使相关的教学内容融入“情感、态度与价值观”的教育内涵,对学生渗透诚信教育。这需要在备课时进行周密的设计。
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