【摘 要】
：
本文主要以小学语文教学中的有效阅读教学为重点进行阐述,结合小学语文教学中阅读教学现状为主要依据,从创建阅读情境,激起学生对阅读的兴趣、通过渗透教学,使学生掌握阅读方
【机 构】
：
江西省南昌县银河学校 江西南昌 330200
论文部分内容阅读
本文主要以小学语文教学中的有效阅读教学为重点进行阐述,结合小学语文教学中阅读教学现状为主要依据,从创建阅读情境,激起学生对阅读的兴趣、通过渗透教学,使学生掌握阅读方法、通过文章经典,指引学生领悟课文内涵、指引学生质疑,加深对课文的阅读这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升阅读教学效率和质量,培养学生综合素养,从而为学生以后的语文学习和发展奠定坚实基础.
其他文献
习作学习是语文教学中的重中之重,特别是对于小学生来说,他们正处于认知阶段,教师高效地习作教学,可使学生进行观察生活、分析生活,然后通过习作将所见所闻记录下来,把语文习
目的:探讨案例教学法在急诊专科护士培训中的应用效果.方法:选取2016年接收27名急诊专科护士,培训采用常规的教学方法,为对照组;2017年改进培训方法之后采用案例教学的方法,2
新课程改革无疑为初中教育提出了前所未有的机遇,但同时,也对初中阶段的数学教学提出了更高的要求.为此,数学教师必须要对现有的数学教学模式和教学内容进行全面分析和研究,
农村地区小学青年教师普遍缺乏职业幸福感,这种情况出现的原因复杂,需要进行深入分析并给出针对性的完善措施,提高农村小学青年教师的的职业幸福感,达成提高小学教学质量的措
随着社会变革,新的教育观念的出现,“关注人,关注每一个学生的发展”已经成了全体教师的共识.而学生的第一位“老师”——在学生发展历程中的地位与作用,却往往被教师所忽视.
近年来,随着高职院校办学模式和人才培养模式的不断改变,培养现代职业教育新思想的不断更新,在完善办学模式、大力深化产教融合、校企合作的背景下,学生参加顶岗实习已经成为
当前我国的语文教育在一定程度上能培养学生的人文素质.语文教材中含有大量与励志相关的材料,引导学生的人生观、价值观和职业观正朝正确的方向发展.有一种普遍的现象,就是有