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【摘 要】
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数学课程标准指出：“义务教育阶段的数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象为数学模型并进行解释与应用的过程……”生活世界是数学的丰富源泉，数学都能在生活中找到其产生的踪迹.因此，在数学教学中，教师要将学生的数学学习与现实生活结合起来，从学生的生活经验和已有的生活背景出发，联系生活学数学，把生活问题数学化，数学问题生
【出 处】
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中学生数理化·教与学
【发表日期】
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2013年1期
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