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思想政治课实施任务驱动型课堂教学模式,其核心就在于激发学生内在的学习动力,让学生想学、乐学,从而变被动为主动,让学生在合作、探究、交流过程中掌握知识,真正成为学习的主人。
思想政治课实施任务驱动型课堂的教学反思——以“影响价格的因素”一课为例
【摘 要】
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思想政治课实施任务驱动型课堂教学模式,其核心就在于激发学生内在的学习动力,让学生想学、乐学,从而变被动为主动,让学生在合作、探究、交流过程中掌握知识,真正成为学习的
【机 构】
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江苏省淮北中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年17期
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