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情境教学是新课程教学的一大特色,它有利于激发学生的学习兴趣,它给新知识的引入提供了一个丰富而生动的空间,教学时“活用教材”,用“活”的例题,巧妙地为学生创设现实的有效有意义的情境.但情境的创设并不时时处处需要,而应根据具体情况进行具体分析.
数学教学中有效情景的创设
【摘 要】
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情境教学是新课程教学的一大特色,它有利于激发学生的学习兴趣,它给新知识的引入提供了一个丰富而生动的空间,教学时“活用教材”,用“活”的例题,巧妙地为学生创设现实的有
【机 构】
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陕西省西安市三棉学校 陕西 西安 710038
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年3期
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