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概念教学一直是高中物理教学的基础和重点。学生建立正确的物理概念,灵活应用到实际问题的解决中,也是一大难点。了解学生的最近发展区,设计支架式的教学模式,在概念型的新课教学中可以把物理概念呈现得直观、生动。不仅能使学生抓住概念的本质,还能培养学生独立思考的能力。
“支架式教学”在概念型新课中的应用——以《摩擦力》一节的教学为例
【摘 要】
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概念教学一直是高中物理教学的基础和重点。学生建立正确的物理概念,灵活应用到实际问题的解决中,也是一大难点。了解学生的最近发展区,设计支架式的教学模式,在概念型的新课
【机 构】
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重庆复旦中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2016年04期
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