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美国“蓝带学校”采用直接教育和间接教育两种方式培养学生的品性,表现出强调正面强化、全员参与、学生主动、多种模式等特征,取得了较大的成功,为我国的道德教育提供了借鉴。
美国“蓝带学校”的品性教育
【摘 要】
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美国“蓝带学校”采用直接教育和间接教育两种方式培养学生的品性,表现出强调正面强化、全员参与、学生主动、多种模式等特征,取得了较大的成功,为我国的道德教育提供了借鉴
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2005年09期
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