论文部分内容阅读
积极心理学主张通过创建积极的环境,促使个体发挥其情绪、品格中的积极因素,形成和谐良性的人与环境的互动。这对优化职业学校德育管理模式,特别是构建基于扁平化矩形组织结构理论的职业学校德育全员管理模式具有重要意义。
积极心理学视野下优化职业学校德育管理模式的思考
【摘 要】
：
积极心理学主张通过创建积极的环境,促使个体发挥其情绪、品格中的积极因素,形成和谐良性的人与环境的互动。这对优化职业学校德育管理模式,特别是构建基于扁平化矩形组织结
【机 构】
：
江苏电大武进学院,江苏城市职业学院武进校区
【出 处】
：
职教通讯
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
通过对汽车维护课程重要性的阐述，指出无论中、高等职业教育还是应用型本科教育，在汽车维修专业中都应设置“汽车维护”课程；针对汽车维护课程的教学特点，介绍了教学过程中一些行