【摘 要】
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探究性学习的核心就是“活动”两个字,探究过程中不仅是思路活、方法活、形式活,亦要有亲历的行动、脑筋的开动、多元信息的调动。探究性学习的过程中教师要创设合理情境,使
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探究性学习的核心就是“活动”两个字,探究过程中不仅是思路活、方法活、形式活,亦要有亲历的行动、脑筋的开动、多元信息的调动。探究性学习的过程中教师要创设合理情境,使学生乐于探究;要开放探究空间,使学生敢于探究;要及时中肯评价,使学生渴望探究。
The core of exploratory learning is the word “activity”. The process of inquiry is not only a way of thinking but also a method of living, a form of living, and a course of action, brain activation and diversification of information. In the process of inquiry learning, teachers should create a reasonable situation so that students are willing to explore; to open up the inquiry space to make students dare to explore; to promptly evaluate, so that students are eager to explore.
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