【摘 要】
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本文就造成农村高中学生学习生物困难的原因及应对策略进行了初步探讨;并就建立互动教学模式,提高课堂教学效率;强化学法指导,教学生学会学习;注重学习兴趣培养;开发校本课程
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本文就造成农村高中学生学习生物困难的原因及应对策略进行了初步探讨;并就建立互动教学模式,提高课堂教学效率;强化学法指导,教学生学会学习;注重学习兴趣培养;开发校本课程等方面做了进一步的阐述。
This article discusses the causes of rural high school students’ learning difficulties and their countermeasures. It also discusses the establishment of interactive teaching models to improve the efficiency of classroom teaching, the guidance of strong chemistry methods, the teaching of learning to learn, the emphasis on learning interest, the development of school-based curriculum, etc. The aspects were further elaborated.
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